O cão e o lobo não têm os mesmos valores que La Fontaine tão bem disse em sua famosa fábula. Assim, muitos etologistas que observam caninos na natureza, mas também cães vadios ou soltos, estão aos poucos nos levando a uma nova forma de reconhecimento dos modos de aprendizagem e comunicação necessários ao bem-estar do cão. A domesticação vincula o cão ao homem muito mais do que parece e este exerce tanto esforço para se adaptar e viver ao nosso lado, que é um bom presságio devolver o mesmo a ele questionando a validade de nossos métodos de educação.
O que é treinamento de cães?
O adestramento de cães é um método tradicional de obediência para ensinar o cão a sentar, deitar, a não se mover, a se exibir …? O treinamento do cão é diferente! Acabou sendo mais complexo, porque baseado em aprender a viver em um ambiente humano, porque o cão doméstico ou de companhia, mesmo o cão de trabalho, tem necessariamente precisa que a educação seja integrada a um ambiente onde os códigos são específicos para uma espécie que não é sua. Ele terá que aprender a aceitar ser tocado, a aceitar a coleira, a voltar para você durante uma caminhada, a ficar calmo em um lugar desconhecido, a aceitar abraços, a se controlar no jogo, a não latir desnecessariamente, a comer horários fixos e não qualquer coisa … e até mesmo, para morar com o gato do vizinho ou com transeuntes na rua.
A comunicação e o aprendizado são valiosos para o cão
O cão usa 2 faculdades que conhecemos bem: a comunicação e Aprendendo. Em etologia, a comunicação para o cão é um sinal emitido por um indivíduo, o dono, que influencia o comportamento do receptor, seu cão, de uma forma que seja vantajosa para o remetente, pelo menos, e se possível para o remetente e o receptor para aquela vez. Por exemplo, ao explicar a um cachorro que ele deve parar na calçada com você antes de atravessar uma rua, o sinal de parada que você mostra a ele e que reforça parando-o é vantajoso para você, pois evita o perigo, ele o impede de ter que correr atrás de seu cachorro que poderia ter cruzado a rua na frente dos carros. Esta forma de comunicação integrada no adestramento de cães também traz uma vantagem para o seu cão em nosso mundo, a de não ser atropelado.
A aprendizagem é definida por modificação do comportamento do cão após experiências individuais. a experimentos com cães com você diariamente e aprende o tempo todo, refletindo e memorizando o que se pode esperar dele em determinadas situações.
O treinamento do cão é, portanto, o conjunto de técnicas utilizadas após a intervenção de uma pessoa para garantir que o aprendizado leve a uma resposta preditiva do cão.
O treinamento do cão se refere ao condicionamento operante
De acordo com Skinner, o condicionamento operando no adestramento de cães, é "a modificação da probabilidade de ocorrência de um comportamento de acordo com as consequências desse comportamento". Então o comportamento que queremos ver adotado por seu cachorro é dependendo das consequências associada a ela, seja ela considerada pelo cão como agradável ou não.
Amplamente utilizado na prática, o condicionamento operante usa os fatores motivacionais do cão: ou reforço primário, reconhecido espontaneamente pelo cão e frequentemente associado ao prazer (comida, sair de casa, sair do carro, ver seus amigos cães, brincar …), ou secundária e que não é natural para o cão (a voz que o cão aprendeu associada a algo positivo para o cão; a carícia se tornou agradável para o cão também). O cachorro pode desfrutar de algumas recompensas enquanto outros não, isto é um questão de indivíduos, temperamentos, experiências ou sentimentos.
O condicionamento operante reúne 4 métodos de aprendizagem que permitem aumentar ou diminuir o aparecimento de um comportamento: punições positivas (P +) ou negativas (P-), reforços positivos (R +) ou negativos (R-). O cão pode compreender naturalmente os métodos de condicionamento operante, bem como os códigos de comunicação social, qualquer coisa que facilite sua integração em nossa vida humana diária.
Métodos coercitivos ou positivos?
Os principais métodos de ensino usados podem ser de 2 tipos (Haverbeke et al. 2008) :
- coercitivo : baseado em reprimenda e sensações desagradáveis (P + e R-). O cão escuta ou "obedece" por medo, para evitar dores físicas ou fisiológicas, o cão desiste de qualquer ação não tendo encontrado soluções para escapar, já não tem escolha. Esses métodos ainda hoje usados, como as coleiras elétricas ou de espigão, porém proibidas em alguns países europeus, reduzem o bem-estar do cão e aumentam os indicadores comportamentais de estresse ou de problemas comportamentais graves.
- cooperativas, às vezes chamadas de "positivas" : baseado em recompensas e sensações agradáveis para o cão (R + e P-). O cão escuta e “obedece” por inveja, adere e compreende o seu interesse, torna-se ator na sua aprendizagem, sente prazer ou ausência de dor / desconforto física ou psicológica.
Além da obediência, o treinamento do cão é o reflexo de uma filosofia ou um estado de espírito com o seu cão
O adestramento de cães não pode mais depender dessas ideias recebidas, desmistificadas pelos cientistas, por serem infundadas, a saber:
- o princípio de hierarquia entre homem e cachorro, do relacionamento dominante-dominado; o cão retém com quem mantém uma relação positiva e com quem mantém uma relação negativa, é um equilíbrio de interações entre as diferentes pessoas e o cão.
- a noção de " culpa do cachorro “Quem pensa que fez algo errado por causa de sua atitude não é um estado emocional realista e não reflete o que o cão realmente fez.
Compreender o seu cão, através de métodos cooperativos, facilitar a sua aprendizagem e dar-lhe uma escolha, tendo em consideração a qualidade da relação do cão com as pessoas, são fundamentais para tornar o treino canino uma prática ética e em consonância com os imperativos do bem-estar do cão.
Este artigo é inspirado e extraído da conferência de Charlotte Duranton, Doutora em Etologia, durante o dia da Associação para a Proteção de Veterinários (APV) em 31/03/2019